Форум для настоящих и будущих родителей

Кто в школу? Готовы?

свечка

Дата: Среда, 19.08.2009, 15:51 | Сообщение # 1

королева-королев

Группа: Постоянные жители

Сообщений: 6449

Страна:

Город:

Подарки:15

Статус: Offline

Не за горами 1 сентября. Кто ведет деток в школу в этом году в первый или n-й класс?
Готовы к началу учебного года. Как настрой у родителей? А у деток?

OLLA

Дата: Среда, 19.08.2009, 15:59 | Сообщение # 2

малыш

Группа: Уважаемые пользователи

Сообщений: 266

Страна:

Город:Киев

Подарки:2

Статус: Offline

Нам в школу в след. году, но мандражик лёгкий уже есть. surprised

Slastenka

Дата: Пятница, 30.10.2009, 20:51 | Сообщение # 3

Супермамочка

Группа: Администраторы

Сообщений: 21270

Страна:

Город:

Подарки:21

Статус: Offline

- За медалями и наградами ко мне в приват

А как проверить готовность ребенка к школе?

rigik

Дата: Четверг, 12.06.2014, 11:21 | Сообщение # 4

королева-королев

Группа: Администраторы

Сообщений: 19900

Страна:

Город:Харьков

Подарки:23

Статус: Offline

Цитата свечка (

)

Я поведу в этом 2014 году.
К началу учебного года не готовлюсь.
Настрой.... та зарасти оно все ромашками. Пришли вчера смотреть кабинет, где мой ребенок будет учиться. Убитый кабинет. надо делать там ВСЕ, вплодь до столов-стульев. Подсчитываю финансы и пою романсы.
А у детки настрой положительный, ну и славагосподи

адрес для решения вопроса о размещении рекламы на нашем сайте: mamasuper@i.ua

Alexita

Дата: Воскресенье, 09.06.2019, 18:26 | Сообщение # 5

малыш

Группа: Уважаемые пользователи

Сообщений: 137

Страна:

Город:

Подарки:0

Статус: Offline

ПРОБЛЕМЫ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Звукопроизношение
К моменту поступления в 1 класс у ребенка не должно быть дефектов звукопроизношения.

Довольно часто родители не могут самостоятельно правильно определить состояние звукопроизношения ребенка. Поэтому нужно показать дошкольника логопеду, который проведет обследование и, в случае нарушений произношения, займется его коррекцией. Только логопед сможет определить готовность ребенка к школе по части звукопроизносительной стороны речи.

Еще один важный аспект – хорошая дифференциация (различение) поставленного звука речи и тех звуков, на которые раньше ребенок заменял этот звук. Если ребенок, например, заменял звук [Р] на звук [Й] и говорил «ядуга» вместо «радуга» и иногда (пусть даже совсем редко), продолжает путать эти звуки, такое произношение может отразиться на письме. Тогда в школе это может привести к акустико-артикуляторной дисграфии и дислексии.

Над различением звуков нужно провести цикл занятий с логопедом. Очень важно точно определить те пары звуков, которые ребенок путает и подобрать эффективные упражнения.

Я не унываю, даже если в жизни все идет наперекосяк

Страница 1 из 1 1
Модератор форума: NastasiKa